機器人陪上課！高中生最潮「必修」　大玩AI自走車

記者簡若羽／台北報導

因應新課綱人工智慧（AI）領域學習並滿足升學需求，北市教育局自108學年度第2學期起，補助全市17所高中，共計340台「AI自走車」，讓高中生親自動手參與實作，透過程式編寫，訓練並打造專屬的「機器人」。教育局今於建國高級中學舉辦說明會，讓學生在現場操作AI自走車，大秀學習成果。

▲北市教育局補助全市17所高中340台「AI自走車」。（圖／台北市教育局提供）

隨著國內外各大專院校紛紛增設AI相關系所，並考量到高中生學習歷程的建置，台北市教育局自108學年度推動AI課程試辦計畫，補助參與學校每校20台自走車及48小時的師培課程。
 

AI自走車具備程式語言編寫、圖像辨識及機器學習等功能，學生可以實際組裝自走車的眼睛（紅外線、超音波、光）、腳（馬達）、頭腦（micro:bit），並且透過程式編寫，讓自走車擁有各種學習能力，像是告訴自走車可拍攝哪些畫面，走到哪裡該左轉、右轉，轉彎時還能先打方向燈等等，打造獨一無二的機器人。

▲AI自走車具備程式語言編寫、圖像辨識及機器學習等功能。（圖／台北市教育局提供）

中正高中校長江惠貞表示，AI課程在中正高中分為三個部分，一是電腦課程，二是人工智慧，再來是機器學習，「我們高一課程做跨領域的整合，包含生活科技、資訊科技，再加入數學應用，讓學生學習邏輯思考，並養成運算思維。另外，在AI學習中很講求探究與實作，也就是學生除了課本學習，還要親自動手做做看，像是自走車的應用就能讓學生從嘗試過程中發現錯誤，並想辦法精進。」
 

對於AI自走車的操作，建國中學學生洪偉哲也分享道，「現在我們的資訊課可以學到跟以往不一樣的東西，因為過去都是以上機實作為主，沒有實際操作硬體的部分，有了這門課以後，我們可以實際看到，這台車因為我寫的程式、我的訓練而開始動作，這是很有成就感的一件事。我們也可以藉由操作的過程去學習該如何寫出好的程式，比如說調整參數，讓它不會出現一些bug，是收穫很豐富的一門課程。」

新聞來源：三立新聞網