臺東縣教育處推動「行動學習數位列車」計畫,109學年規劃了「自走車開源教材」、「Micro:bit融入各科目教材」、「藝術設計3D列印課程」、「媒體素養課程」,透過數位列車推廣到各偏鄉小學,並協同發展縣內國中小校定科技領域課程模組,透過跨領域的學習方式,以達到108課綱的素養教育目標。
縣府教育處表示,在資訊教育推動的同時,數位列車也配合中央計畫各項活動進行,提供多元的行動學習體驗攤販,讓參與活動的民眾及學生認識108課綱科技領域的內涵,以及期盼讓學生學習到的認知能力及學習表現,並透過認識科技領域的過程,培養系統性的思維模式。
教育處指出,今年度配合教育部青年署「分散式公民數位參與,型塑當代青年志工」記者會,臺東縣行動學習數位列車提供培訓專業教育數位志工的課程,並在記者會現場設置數位教育推動攤販;另在科技部「2020 Kiss Science—科學開門,青春不悶」的活動中,數位列車則提供了自走車課程體驗活動,讓民眾暸解臺東縣資訊教育推動的課程內容。
此外,國立臺東大學與教育部青年署臺東青年志工服務站,也在109學年度透過課程活動、志工計劃、大學社會責任實踐計畫等資源,協助各校課程活動進行,讓青年志工將自身所學的知識能力,在實踐社會服務的過程中進行驗證,並與教育議題相結合,推動臺東縣內資訊總體提升。
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